古徽IP属地:福建·莆田 发布于25分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众(zhong)化(hua),以往仅在师徒(tu)之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是(shi)教育界的力量在现代非遗(🍰)的传承发展过程(cheng)中(🧑)扮演日(ri)益重(✉)要的角色(🥇)。 当前,不少学校将(🐡)(jiang)非遗引进校园、带进课堂,有(you)的高校聘请非遗传承人担(📲)(dan)任特聘教授、成立非遗(🍮)研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选(⏺)修课程,有的中小学、幼儿园(yuan)也将(jiang)非遗技艺融入艺术课程和学(💓)前教(jiao)育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如(〰)今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传(🤤)承发展的共识。