海猫鸣泣之时第14集

海猫鸣泣之时主创们(🔖)回忆了电影从立项至今年来经历的(de)种种不易：外国制片方撤资，导演、主演换血，最终才铸成这部全新的《杨贵妃》。范冰冰更是自曝拍摄末尾一场戏时(🍢)差点丧命，把(ba)监(jian)视器前的(de)导演们吓(xia)得(🈂)都冲出了帐篷。

人们希望文学中既有乡村经验又有都市生活，既有恢弘(hong)史诗又有轻逸小品，既追(📠)求思想深刻(ke)又观照日常(chang)生(sheng)活，既能(neng)吸引目光又能贴近心灵(🚍)。 要满足(🛄)这样(🎟)的阅读需求，纯文学必须重视作品的可读性，类型文学恰恰可以提供这方面(mian)经验。

海猫鸣泣之时我把收集到的资料整理(🐺)成了一个中英文资料库，现在已(🏅)经积累了(le)几十万字。 参观者(🌗)对(👓)我讲解的内容产生了共鸣，这(zhe)是工作中最开心的事。 曾侯乙展厅内有个铜(🎒)炉盘，出土时，炉内存有木炭，盘内有鲫鱼骨。 给外国(guo)游(🚲)客讲解时，这条“烤鱼(👋)”几乎每次都会引(yin)起热烈的讨论(🎹)(lun)。 一次，一名(ming)留学(xue)生告诉我，在他的家乡，家庭聚会(📝)时也常常烤鱼烤肉，每(mei)次盘子里也都会留下完整的鱼脊骨。

我近年拍摄的电视剧基本都(dou)是现代剧，如《情满四合院》反映的是(shi)“孝”——但又不同于传统社会的“孝(🕠)”，是老吾老以及(ji)人(ren)之老(🤹)(lao)的“孝”，是人与人之间更加平等、相互(👓)尊敬又充满温情的道德情(😐)感，它更博大、更现代，又延续了“孝”的(de)关键意涵(han)。我们要师古而不泥古(gu)，把中华优秀传统文(🔆)化的精气神和百姓(👶)生活的烟火气结合起(qi)来，争取创作出更多优秀的文艺作品，推动中华优秀传统(tong)文化有效传承、蓬(🆒)勃发展。（作者为导(🚋)演、北(bei)京电视艺术家协会副主席）用戏剧(ju)艺术滋养孩子的心灵冯俐戏剧是美育(yu)的重要手段，用戏剧艺术丰富(fu)孩子生活、滋养孩子心灵、播撒真善美，这是我们儿童(🙆)戏剧工作者(zhe)的努力方向。中国儿童艺术(🤱)剧院推出了一(🔰)部儿童剧《送不(🥄)出去的情报》，讲述了东北抗联将士在(zai)弹尽粮绝、将与敌人决(jue)一死战之际，用一(🔇)封(🕣)不存在的情报，把最小的抗联战士送出密林、让(rang)他(ta)活下去的感人故事。剧中，杨(👹)靖宇将军对即(ji)将离别的小战士说：“你的任务就是活下去(🍺)！因为(🌧)(wei)你是孩子，是未(wei)来(〽)，是希望，是我们无怨无悔牺牲的理由(🌏)！”我们也正是怀着同样对未来、(🚱)对(dui)希望的这种珍视呵护之心，面向孩子创作。近年来，中国儿童艺术剧院涌现出一批尊重孩子成长规律、贴近儿童心理特点的作品，我们陆续(xu)将这批(pi)高品质艺术资源送往各(🦇)地。我们(men)与故宫博物院共同出品的《猫神在(zai)故宫》，用戏剧艺术讲述历史故事，探索更具想象(🥧)力的传统文化表达；我们(📯)带着江(🌛)苏淮安(an)新安小(🎸)学的孩子们创排了儿(🎤)童剧《新安旅行团(🍧)(tuan)》，将“演给孩子(🦋)看”转换成“写给孩子演”；我们在河南光山县创办“首届乡村儿童艺术嘉年华(🥣)”，为从来没有看过儿童剧的孩子们带去了几十场(😷)高质量演出和工作坊、讲座、研学等活动，“送(song)去的”和“种下的”优秀儿童(😮)剧目丰富了当地(🦓)公共(gong)文化生活(🤛)。我们的儿童剧还受邀在海外(🐩)演出，在当地小观众心里播下对中华(hua)文化向(🧢)往的种子。作为文艺工作者，我们(men)发(fa)挥(🏼)艺术作品抚慰心灵的作用，帮助孩子树立正确的世界观(🍀)、人生观、价值观，培养健康、健全的人(👱)格。比如，尝试创作有关“生命(ming)教育”主题的(de)戏剧作品等。

海猫鸣泣之时活力涌动的“非遗+”现象说明，当代消费者对非遗(🔹)技艺的青睐不仅因为相关产品的使(💂)用价值，更(🌋)(geng)在于物质背(bei)后(hou)所蕴含的丰(feng)富历史内涵和独特文化标识。