贫道爱师太IP属地:吉林·白城 发布于32分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得(de)单一(yi),社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承(cheng)发展过程中扮演(👬)日益重要的角色。 当前,不少学校将(jiang)非遗引进校园、带进课堂,有的高(gao)校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展(zhan)非遗研(yan)培项目(mu)、开设非遗选修课程(cheng),有(you)的中小学、幼儿园也(😐)将非遗技(ji)艺融入艺术课程(🕸)和学前教育体系,让(👷)学生在青少幼(🍈)不同阶段(🎼)都(dou)能处于中华优秀传统文化(🥍)的滋养(⛱)之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗(🍒)传承发展的共识。