笔锋IP属地:湖南·郴州 发布于22分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化(🏢),以往仅在师(shi)徒之间口传心(xin)授的传承模式显得单一(yi),社会力量尤(📇)其是教育界的力量在(😒)现代(dai)非遗的传承(cheng)发展过程中扮演日益重要(✳)的角色。 当前,不少学校将(jiang)非遗引进(🎳)校园、(🧔)带进课堂,有的高校聘请非(♊)遗传承人担任(ren)特聘教授、成立(🧀)非遗研究基地、开展(🌒)非遗研培项(🕢)目、开(kai)设非遗选修课程(🔱),有的中小学、幼儿园也(ye)将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优(you)秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。