未来日记36

未来日记2024年是“中国—东盟人文交流年”，人民网“文化丝路”摄制组前往马来西亚、印度尼西亚(🎋)两国，聆听相知相亲、互融互通的(de)动(dong)人故事，见证(zheng)“21世(🚺)纪海上丝绸之路”的人文交流新图景徐徐展卷(🤮)。 “弦歌不辍”多元文(wen)化(🤓)培育丝路英才“我会打篮球。 ”“你会游泳吗？”雅加达一(yi)所职业中学的教室(shi)里，印尼中文教师舒伟雅正带领学生们朗读新学的词汇。 该校校长里(♌)法特（Rifat）一语道出中文课受欢迎的原因：“雅(📠)加达有很多中资(zi)企(🈶)业，我们(🛺)重视(shi)中文课，因为这能(neng)让学生们毕业后更有(🏙)就业(🤔)优势。

公众参与是(🏹)(shi)评价遗产保护水(🛴)平的重要标准之一，北京在中轴线申遗保护过程中对(dui)此格(ge)外重视。

未来日记扎根(gen)敦(dun)煌60余年的研究者(⏩)樊锦诗，托起山区女孩梦想的教(jiao)师张桂梅，带着重托奔赴乡村的扶贫干部黄文秀，驻扎海岛卫生院30多年的(🍧)医生王桂湘(xiang)……《2020我们的脱贫故事》《追光者2：奋斗的青春(🍲)》《我和我(⏹)的新(xin)时代》等(deng)一批纪录片，在烟火人间中镌刻劳动(dong)者的情感历程，破解他们笃行不怠的心灵(🎐)密码。 这些作品多用第一人称记录人生选择和(🈂)生活感悟，呈现生命(📄)的纵深感。 片中(zhong)劳动者有一个共同特点，那就是内心充盈(ying)着爱与温暖(nuan)，以实际行动生动诠释劳动创造幸福的真(⛵)谛。 他(ta)们内心的(📻)幸福与自得，质朴与真实(shi)，温暖着、感(💳)动着、激励着屏幕前的你我。

这几个人物看(kan)起来都很有代(🎼)表性，但细(🕴)思之，好像也没有哪个和(he)我特别有共鸣。

未来日记只有(💵)深扎基层，才会了解人民(👢)群众新的精神文(🌉)化需求。截至目前，中央音(yin)乐学(🏸)院已先(〽)后派出30余位(🆗)文艺(yi)宣讲师，长(zhang)期驻扎陕西志丹、青海(hai)化隆、西藏日喀则、河南兰考、山西吕梁等地，每年(nian)平(ping)均开展1000余次、近2000小时的文艺宣讲活动。