九支书竹IP属地:贵州·六盘水 发布于5分钟前
伴随着非(fei)遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心(❗)授的传承模(📝)式显得单一,社会力量尤其是教育界(jie)的力量在现代非(👻)遗的(de)传承发展过程中扮演日益重要(yao)的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的(de)高(gao)校聘请非遗传承人担(🎒)任特聘教授、成立非(🎭)遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程(⚡),有的(📲)中小学、幼儿(🕙)园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教(💿)育体系(㊗),让学生在(zai)青少幼不同(tong)阶段都能处于中华优(you)秀传统文化的(🦏)滋养之中。 如今,“见人见物(wu)见生活(🌏)”理念已成为非遗(yi)传承(cheng)发展的共识。